气。
如果说灯对应的是普通大学院校的理学院，蛾对应的是艺术学院，心对应的就是体育学院，让一个立志成为戏剧家的艺术生和一个体育生比搏斗，的确有点强人所难。
叶槭流对艾福投以感同身受的目光，他觉得等会自己也会这么倒在邓肯的脚下。
“注意阿维兰打击的部位，观察他施力的方式，学习如何取最短的距离打击目标。”加西亚说，“其实你学得很快，只是受限于基础，而这部分可以用武器来补足。”
叶槭流观察得很专注。加西亚说的其实就是他一直在注意的，他的数据视野无法自行关闭，但因为这点，他也能够随时随地精确地掌握人体的弱点，分析对方的动作轨迹，捕捉对方未曾察觉的漏洞，从而确定最佳的格挡时机和攻击方式。
就连叶槭流自己也没有察觉，他在以一种惊人的方式汲取知识，如饥似渴地将它们化为己用，大步追赶自己的同行者……最终将所有人一一超越。
目前，他还在为自己动作跟不上思维而懊恼。
很快自由练习时间结束，邓肯等待他们去和他练习。
艾福上去得比较早，下来得也很早，邓肯掀翻他都没用两只手。
“感觉如何？”叶槭流问。
虽然三秒都没撑过，艾福倒是很乐观，摆摆手：“没关系，我只要这门课成绩及格就行。我提前问过了，缺少实地调查部分，教授不会给我的论文太高的分数，这就是最坏的影响。”
【蛾】是象征变化、非理性、混沌与自然的道路，适合蛾之道路的学生大多数艺术细胞丰富，比如艾福的理想就是成为一名剧作家，叶槭流经常能看到他随身带着录音笔和平板电脑，用来记录自己层出不穷的灵感。
所以对于他在格斗上的苍白表现，大家都表示理解。
下一个轮到阿维兰，三个人将目光投过去，看到阿维兰正在调整呼吸，活动身体，一边拉伸手指，一边目不转睛盯着邓肯，蔚蓝的眼眸里闪过跃跃欲试的亮光。
叶槭流看看阿维兰的八块腹肌，再低头看看自己，顿时露出了惨不忍睹的神情。
就像天赋是启的学生善于开锁一样，天赋是心的学生会比普通人更加精力充沛，就如同永不停息的鼓点。哪怕刚才和艾福练习了那么久，阿维兰看上去仍然活力十足。
他们看着阿维兰站在邓肯面前，摆开架势，两人对视一眼，阿维兰率先挥拳，他拳风尚未临身，邓肯便一闪身躲过，大手抓向他的肩膀。
在他抓住阿维兰之前，青年突兀地中止攻势，横过手臂挡住邓肯的手掌，邓肯顺势变招，五指勾成爪，死死攥住阿维兰的手臂。
他们拆招速度极快，短短几秒就交换了好几次，眼看邓肯抓住了阿维兰的手臂，即将把他制服，但为了抓住阿维兰，邓肯的节奏也
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