来排队，大家很有素质的沿着过道的墙壁两边排开，安静的等待里面的表演，而这些学生里，又以专修钢琴和乐理知识的两类最多。
华夏音乐学院的风气很开放，学生们对于这种原因造成的旷课并没有多少心理压力，而老师同样如此，当被放鸽子的老师得知了这里的真相后，居然也跟着学生跑过来蹲点，这一晃，就是两天过去了，大伙儿发现了更骇人的真相：原来那教室里面的演奏居然是不重复的，前天弹过了几首新曲，昨天又是几首新曲，而今天，从刚才传出来的那段旋律来看，又是新曲！
如此质量奇高的曲子，居然一天天不重样的往外掏，这让大伙儿的好奇心简直被吊高到了极点，即便这些曲子出自秦老大之手，那也有些夸张了吧？
而就在今天不久前，他们还听到谭晓雅提了另外一个名字：白君文。
“难道又是秦老大新收的关门弟子？你们听没听到，刚才学姐喊的是小师弟，”有人脑子转得快：“会不会这位白君文同学马上也要出道了，就像学姐这样，老师也要送他原创曲目。”
“可是师姐那会儿就弹了一曲，他这都多少曲了？”有人怀着明显的羡慕开始了不着边际的猜测：“难道他是秦老大的私生子？”
这时候时钟指向九点，大家都同时闭了嘴，倾听从教室紧闭的门里传出来的美妙旋律——又是一天的录制工作开始了。
……
整整七天！
白君文弹完最后一个音符，把手垂到身体两侧，只觉得身体十分疲倦，而精神却振奋到极点，整整四十八首《巴赫》，终于在现实世界中被他完完全全的弹了下来！
他在梦境世界中早已完成过全部《巴赫》的演奏，但是那时候他的体力精力和记忆力都异于常人，而在现实世界上，这件事情对他来说难度很大，别看他似乎很轻松的弹下来前面十多首，可是这种事情正如走路，行百里路半九十，越到后面越是麻烦越是复杂。
秦明实实在在的陪了他七天，给他进行细致入微的临场指导，让他得以一点一点的磨，把所有的问题都磨掉，把《巴赫》每一首中所需要展示的那些技巧、那些乐理，都近乎完美的表达出来。
《巴赫》的地位如此崇高，几乎是音乐界的一个圭臬，它从根本上重新诠释了十二平均律，是一个近乎于制定标准的东西，它包罗万象，隐含着高得吓人的乐理知识，白君文用了七天时间把《巴赫》全部完成，其实就相当于把整个《巴赫曲集》中包含的东西重新温习了一遍，对他自身提高意义相当重大，甚至可以说，到这时候，他才算是把自己之前的所学所感所悟做了一个融会贯通，最后融为一体。
完整的曲目和相对应的音频文件被秦明第一时间发给了施耐德，而
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