2)第三十五章 夜袭(一)_立鼎1894
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  诸位书生们自己不少都搞不定,学的满头大汗,不过好在他们从小练出来的死记硬背能力个顶个的强悍,理解能力也凑合,有奶奶这么一位老资格权威级别老师讲解,进度之快,绝不是普通文盲所能比拟。一天八课时的强化灌输,大约五天就能教完,再有两天的巩固和考核,基本就可以上岗了。

  很快到了课间时分,管中宽从教室里出来,满脸得色的冲杨浩表功:“杨少爷!你看,我找来的诸位同仁好友学的极其用心,想要都能达到初级要求。”

  杨浩表示满意的点头:“做得不错。你放心,公司对每一位有贡献的员工都不吝奖赏。不过如何在接下来的讲课中完全贯彻教学要求,才是考核你们的关键所在,可万万不要在那上面出问题,前功尽弃呀!”

  “一定!一定!请杨少爷放心,我会盯着他们的。”

  管中宽急忙拍胸脯表决心,没办法,关系到饭碗安全呐。其实他自己心里头发苦,没把握是不是能劝告的了那些榆木脑袋的家伙。

  原因就在杨浩给出的教学读本。一个是采用的本世界民国小学课本,里面许多插画的男子脑袋上都是没辫子的,且某些章节内容提出打破旧社会,建设新中华;又或者抗议列强治外法权,呼吁收回租界;字里行间都是中国如何如何,压根就没大清一根毛的意思。

  管童生虽然不知道天下间有“革命党”这一类人存zài,却也明白如此教材,乃是大逆不道滴。朝廷知道了,那是要杀头滴,麻烦是不小滴。

  更大的还是第二条。明清两代,科举规范四书五经,必须以朱熹注释的为基准。如此做得好处是,标注答案唯一性,可以最大限度的公平对待每一个考生。坏处却是,宋代那些不思进取的杂货儒家思想渗入到社会每一个阶层,弄得千年以降整个中华文化越走越歪,继而导zhì整个民族出了极大的问题。

  虽然明中期有大儒王阳明提出心学放了放光,明末开始批判东林党并萌生博取众家之长,吸收西洋文化的精髓以补足自身的风潮,却被满清的血腥屠杀和奴化统治给一棍子打死。

  到如今,众儒生们脑袋里早都没了一丁点儿敢越雷池的念头,无不把朱子章句奉为圭臬。

  偏偏杨浩他们提供的四书注解,用的是南怀瑾先生的讲义,《原本大学微言》上来劈头就说朱熹乱搞文章,随意抽调排版,曲解先贤之意,如此指摘,等于是从根子上否定了这千百年来无数读书人的正朔。

  以管中宽自己的圆滑,都觉得心惊肉跳,却又被其中贯穿三家精髓,博通古今千代,汪洋肆意的浩然甚深微妙智慧给吸引的难以自拔,不知如何处置才好。

  杨浩现在的提醒,却是让他彻底断了左右摇摆的根---想要拿我的工资,

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