，我也没法帮助你向学校提申请。如果你还把穆老师当作可以信赖的朋友，你告诉我原因，我会尽可能的帮助你。好吗？”穆展晓之以情。
终究还是个孤独无助的孩子，在这样的关心之下，柔弱的女孩儿已经热泪盈眶：“穆老师，我……”
她说着，竟然拉起了穆展的手，按在了自己的小腹上。
本该拒绝的穆展，被手掌下，隔着衣服感受到的异样震惊到忘记做出任何反应。
我知道学校对这些学生的生理教育非常重视，可儿不可能不知道自己怎么了。
“为什么不早点告诉老师？”穆展终于无法再保持冷静。然而他传达出的情绪更多的还是心痛，不是不愤怒，而是刻意地隐藏，只怕影响到可儿，或者说，怕吓到她。
……
“因为是冬天，孩子们穿得比较臃肿，而且许多女孩子体质差怕冷，我们，没有察觉可儿的变化。这的确是我作为班主任的失职。当时我感觉她的肚子，大概有五六个月的样子，而且，我还感觉到了胎动。”穆展说这句话的时候，依然没有回避我的目光，情绪却比之前多了几重。
人都有自我防护机制，好比医生，警察，他们需要经常面对死亡和恶的挑战，在这种境况下，无情和冷漠才是他们最好的盔甲，能让他们在这种负能量场中找到平衡。
同样的，穆展他们面对的孩子们大多都有过不幸的经历，他们需要了解每个孩子的过去，牢记他们的档案，帮他们走出心中的暗区，这决定了他们在大多数时刻也不能完全依赖“爱”的力量，而是要借助科学的手段去进行治疗。
所以在某种意义上，他们也是“医生”，他们所承受的压力并不比直接面对死亡小。所以，穆展有这样的情绪波动，说明对他的触动也是极大的。
穆展继续说着：“可儿说自己的经期一直不准，有时候会拖很久，她以前问过生理老师，老师说女孩子在前一两年都有可能不准，所以她没有再怀疑过。但这一次，她害怕了。因为在这之前，发生过‘不好’的事。这时候，她反而不敢说出来了。
就这么一直拖着，拖到了她感觉到‘有东西在她的肚子里动’的时候，她想起老师讲过的，小宝宝最早就是在妈妈肚子里睡觉的。”
穆展话音一停，留给我消化的时间。
“是谁？”我的咬肌几乎都要僵了。
“她不说。”穆展的眉心拧了一下。
“但是你肯定知道。”我质问。
一直不回避我目光的穆展，此时却把头扭向了一旁。
“当时我全神贯注在可儿身上，没注意到有人在教室外的走廊上，透过玻璃窗把这一切都拍了下来。那个角度，可以理解成我在摸可儿的下体。”穆展缓缓闭上了眼睛，通过一个不易察觉的深呼吸稳定自己的心绪。
我想起网上流传的照片，虽然可儿的脸被模糊处理了，但穆展的侧脸并没有：“为了安慰可儿，你还拥抱了她？”
“是她先拥抱我的，如果有视频，这一切都能证明。但那个人只给我发过照片，网上也只有照片。”穆展睁开眼睛，重新看向我。
“那么，他是勒索你不成，才选择曝光的？”我继续推论。
“不，他勒索成功了。”穆展的回答将我原本构想出的事件经过完全打乱。
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