生，偏的还是他教的语文。
拿着那张叶佩写的入学测试卷也就是三中高一期末语文卷，胡老师激动着手，颤抖着心，直接把纸卷珍藏了起来。
没办法，那卷子统共就扣了两分，还是扣在作文上。
但胡老师细看了那卷子的语文作文，通篇文言文，语言凝练、用词精巧、文学功底深厚，就是胡老师这样教了十年语文的人，也不能写出这样水平的文言文。
胡老师觉得，郭主任之所以扣她两分，纯粹是因为文章里的个别字太生僻，郭老师一个工商管理专业的，说不定不认识所以不能完全体会这篇文章的精妙之处。
虽然叶佩其他功课的成绩差强人意，但胡老师见过十二班其他人的成绩后已经见怪不怪。
有生之年能遇到一个语文这么好的孩子，胡老师觉得自己捡到了宝贝。
要不是语文课代表已经选好工作干得兢兢业业，胡老师恨不得当下就把叶佩提拔上来当他的小爱徒。
“来坐坐坐。”
胡老师亲自给叶佩倒了杯凉开水，又给她搬来办公室角落里的塑料单人凳子让她坐下，才笑眯眯跟叶佩道：
“昨天郭主任就已经给我打过招呼，一会儿早读结束我就带你去班上。我们12班呢……师资力量不比其他班级差，就是班级里的孩子都无心学习纪律可能不太好，老师看得出来你是个好孩子，进班级想好好学习的话心要静，不要被他人影响。”
胡老师教了十年书，见过各种各样的孩子。
他抬眼一见到叶佩
，就从她眼神里看出叶佩的性子沉稳不浮躁，隐约带着智慧之芒。
虽然这可能加了他的好感滤镜，但胡老师内心肯定叶佩定是个好好学生。
怕自己班上的淤泥把这么个好苗子给污染了，胡老师提前给叶佩打下预防针，并打算一会儿介绍叶佩的时候给班级里的猴崽子们个警告，免得他们欺负新同学。
叶佩没想到12班的班主任这么热情，而且看得出这热情中没有任何目的性，一时间，叶佩心神有些恍惚。
脑海中浮现A市所属桐城市崇香镇南家墩小学的老师们淳朴善良的脸颊，以及他们对她成才的殷切期望，叶佩内心考上大学的决心越发坚定。
“老师，我会好好学习的。”
她乖乖巧巧应答了一声，语气清淡却也宛若宣誓般真诚。
“好好好！”
老师都偏爱乖巧听话的学生，尤其是功课优秀的，听叶佩这样保证，胡老师天生犀利的眸光中都不由带上了柔色。
正巧这时，早读铃声响起。
胡老师也不继续批改作业了，索性站起了身引着叶佩往12班走：
“跟我来，早读课后有5分钟休息时间，第一节不是语文课，我先带你过去找个位置安顿下来。”
叶佩跟着胡老师往十二班走，沿途路过其他班级的时候，叶佩见到大
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